Aşkla Baksan Ne Olur?
31 / 5 / 2008 Cumartesi tarihinde Ali Özkanlı tarafından eklendi, 81 kez okundu...
“Boş oturma insanoğluDurma kitabını okuŞiir yaz, öykü anlatAnıların tarih olsunOkuyanlar huzur bulsunNefsini dizginleyipKirlerden temizlenip Yüreklere aşkla baksan ne olur?Haksızlığa karşı sesini yükseltBarındırma kalpte nefretKaranlığa küfretmedenŞu ömrünü tüketmedenSevgi tezgâhını kurarakGönüllere ışık yaksan ne olur?Bir tohum ekBir çiçek yeti...” Okuyucu Puanı ;
Aşkla Baksan Ne Olur?Boş oturma insanoğlu Durma kitabını oku Şiir yaz, öykü anlat Anıların tarih olsun Okuyanlar huzur bulsun Nefsini dizginleyip Kirlerden temizlenip Yüreklere aşkla baksan ne olur? Haksızlığa karşı sesini yükselt Barındırma kalpte nefret Karanlığa küfretmeden Şu ömrünü tüketmeden Sevgi tezgâhını kurarak Gönüllere ışık yaksan ne olur? Bir tohum ek Bir çiçek yetiştir Fidanları sula Bu kış gününde Garibin karnını doyur Yetimin başını okşa Üşüyeni kucakla Bir yarayı sararak Saçlarına çiçek taksan ne olur? Şehidini bağrına basarak Şanlı al bayrağı şerefle taşıyarak Geçmişine, değerlerine Milletine sahip çıksan ne olur? Gerçeği söyleyerek Sevgini göstererek Ümidi kaybetmeden Ellerini açarak hamdet Zikredip, şükrederek Yaratana layık olup Nefsini Hakk yoluna soksan ne olur? Oku, düşün ve anla Vermeyene vererek Gelmeyene giderek Hatayı affederek Muhabbet ateşini yakarak Çağlayanlar gibi gönle aksan ne olur? Yüzlere gülümseyip Kendini bilerek Sevgini göstererek Hataları terk ederek Karanlığı boğarak Işıkları yakarak Yürekten haykırarak Bana ne demeden Arkana bakmadan İlkadımı sen atarak Gülistanda aşk bulup Güller gibi gönle koksan ne olur? 24.02.2008
Tavsiye Et :
Eylül
4
Eylül
4
Eylül
4
Eylül
3
Eylül
3
Ağustos
1
Haziran
24
Haziran
11
Haziran
9
Haziran
9
Mayıs
2
Veli ve Öğrencilerle İletişim Nasıl Olmalı?
• Ali Özkanlı • Eğitim Makaleleri • 476 kez okundu. • 3 kez yorumlandı.
Mayıs
7
Mayıs
7
Nisan
29
Nisan
30
Öğretmen Beyindeki Zincirleri Çözebilir mi?
• Ali Özkanlı • Eğitim Makaleleri • 262 kez okundu. • 0 kez yorumlandı. |
![]() |
|
||||||||||||||||||||