Kaç Puanla Hangi Bölüme Girerim?

21 / 7 / 2007  Cumartesi tarihinde Hakan Bahçeci tarafından eklendi, 2215 kez okundu...

“Eğitimin ne kadar önemli bir konu olduğunu tekrar etmeye gerek yoktur. Ancak gelişen ve değişen dünyada eğitimin kalitesini arttırma çabalarıda değişiklik ve yenilenme isteyebilecektir. Kendine yetebilen, alanında başarılı, öz güveni tam, çevre ve insanlık ilkelerine bağlı bireyler ancak doğru ve iyi belirlenmiş eğitim politikaları ile mümkün ol...”

Okuyucu Puanı ;

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Kaç Puanla Hangi Bölüme Girerim?

Eğitimin ne kadar önemli bir konu olduğunu tekrar etmeye gerek yoktur. Ancak gelişen ve değişen dünyada eğitimin kalitesini arttırma çabalarıda değişiklik ve yenilenme isteyebilecektir. Kendine yetebilen, alanında başarılı, öz güveni tam, çevre ve insanlık ilkelerine bağlı bireyler ancak doğru ve iyi belirlenmiş eğitim politikaları ile mümkün olabilecektir.

Şu günlerde binlerce gencimiz bundan sonraki haytalarında önemli değişikliklere sebep olacak “tercih” karmaşası ile uğraşmaktalar. Kısa aralıklarla değişen sistem nedeni ile her yıl istemediği bölüme gitmek durumunda kalan onca genç insanımız, gittiği okulda kendini ifade edemediği için mutsuz öğrenciler ve yaptığı işi beğenmeyen toplum üyeleri. Puanı yüksek ve sıralaması iyi olanlar kaliteli bir üniversitede rahat ederek okuyabilme telaşında iken daha düşük puan alanlar ailesine, ruhuna, iş imkanına uygun bir yüksek öğretime yerleştirilme umudunda.

Gençlerimiz oldukça karmaşık ve sürprizlere açık olan bir sistem içinde bu yıl tercihlerini yapacaklar. Bir çok gencimiz dershane ve okul rehber hocalarını rahatsız edip duruyorlar. Bu kaygı ve telaşta da haklılar. Yapacakları en doğru sıralama onlar için çok önemli. Bu konu ile ilgili hemen her medya kuruluşunda çeşitli açıklama ve öneriler yapılıyor. Ortak nokta umulmadık sonuçlar olabileceği gibi bu yıl alınan puanlar ile geçen yılın puanlarına göre daha yüksek yerler tercih edilebilir.

Gençlerimizin durum ve şartlar ne olursa olsun en azami noktada kendi karakter ve ruhlarına uygun bir şehirde bir bölüm ve bir üniversitede okumak için şartları zorlamaları yani istedikleri ama gönülden istedikleri bir meslek dalına yönelmeleri arzumuzdur. Bununla birlikte üniversite meslek edinme köprüsü olarak görülmemeli ancak buna bir araç olarak algılanmalıdır. Üniversiteler bilgi üreten yerlerdir, gençlerimizin buralarda ülkelerine, çevrelerine, kendilerine faydalı çalışmalar yaparak bu toprakların kültürel, bilimsel, tarihsel, sosyal gelişmesine katkıda bulunacak bilgi donanımına kavuşacakları umulmaktadır.

Sistemin ne kadar zor, imtihan ve seçme mantığına aykırı taraflarının bulunduğu gerçek, basit bir örnekle; hukuk fakülteleri ile tıp fakültelerinin hemen hemen aynı sayıda bulunduğu bu ülkede doktor ihtiyacının ne kadar fazla olduğu su götürmez bir gerçek iken tıp fakültesine alınacak öğrencilerin yüksek bir puan almalarını beklemek durumu bir miktar olsa da açıklamaya yeter kanaatindeyim.

Durum bu minvalde olsa bile gençlerimizin önlerindeki engelleri aşarak ve mutlu, huzurlu, bilgili, faydalı birer fert olabileceklerine olan umut ve inancımız kaybolmayacaktır.