 Özel Arama |
|
| Özel Arama |
|
Özel Eğitim KurumlarıÖzel Eğitim KurumlarıDershanelerin müşterileri arasında her kesimden birey bulunuyor. Statü ya da ortamları farklı olsada hepsinin ortak bir gayesi var. Okullarda öğrenciye verilen eğitimin düşük olması ve Milli Eğitime yapılan ödeneğin yetersiz kalması öğrencilerin beyninde dershanecilik kavramını oluşturmuş. Öğrencilerin bir kısmı şanslı olsa da mahrumiyet bölgesi olarak adlandırdığımız şehirlerdeki okullardan mezun olan öğrenciler için aynı durumdan bahsetmek mümkün değil.Öğrencileri özel eğitime mecbur kılan seçenekler arasından birbirinden ilginç hikayeler var. Bunlar arasında aile baskısından dershaneye yazılanlar, pişmanlık duyup tekrar tekrar sınava girmeyi düşünenler ya da etrafından, arkadaşlarından etkilenip kendini dershanelerde bulanlar ve daha bir çok ilginç hikaye var. Hepsi ortak bir amaçta buluşmaktadır. Tek ortak nokta bu yorucu sınav sistemini en düşük zaiyatla atlatmak. Dershaneyi olmazsa olmazlardan sayan aile, bütçesinden yaptığı kesintiler, birbirinden farklı fedakârlıklarla adeta çocuğunun garanti altında olmasını istiyor. Dershanecilik, veli ve öğrenci beyninde mecburiyet kavramını oluşturmuş. Öğrencinin dershaneden beklediği nitelikler arasında rehberlik, sağlam, dağılmaz bir öğretmen kadrosu ve kaliteli bir kaynak var. Kıyaslamalar ve araştırmalarla yola çıkan öğrenciler maddi sorunu da hesaba katarak mantıklı bir karar vermek zorunluluğunda. Bazılarının ilk denemesi olmasına rağmen, ikinci, üçüncü ve bıkmadan bunu ilerletenler bile var. Her yönüyle ticarethaneden farklı olmayan özel eğitim kurumları, öğrencilerin ilgisini ve sempatisini kazanmak adına çok değişik reklam ve kampanyalar oluşturmakta. Hayatında ilk defa matematik öğretmenini dershanede görenler bile var. Dershanecilik, eğitime yardımcı kurum niteliğinde görünse de çoğu yerde okulların yerini tutma seviyesinde. Yapılan araştırmalar ve elde edlilen sonuçlara bakılırsa öğrencilerin büyük bir kısmı dershaneyi sınavı kazanmada vazgeçilmez unsur olarak alıgılamaktadır. Kendisine sağlam bir rehberlik ve düzenli bir çalışma ortamı arayan her birey ilk adımı dershanecilerle görüşerek atıyor. Sınavı kazanma yolunda çalışmalara başlayan öğrenciler vicdan rahatlığına ulaşmak için ve kendisini diğer rakiplerinden eksik hissetmemek amacıyla özel eğitim kurumlarını tercih ediyor. Çoğu zaman rapor ve benzeri belgelerle okuluna ara vermeyi düşünen öğrenciler, artan bu vaktini okuldan daha iyi eğitim ve hizmet verdiğini düşündüğü etüt merkezleri ya da dershanelerde geçiriyor. Eğitimin gerilemesiyle son yıllarda daha da gelişen dershane sektörü, velinin cebine gereksiz bir yük teşkil ettiğini de söylememek mümkün değil. Devlet bütçesinden yeteri kadar ödenek ayrılmayan eğitim, istenilen sonuçların elde edilmesinde aile bütçesine gereksiz külfet oluşturmakta. Sınav sistemi, dershaneler, özel dersler, özel okullar, test kitapları, dergiler ile büyük bir ekonomik pasta oluşturmuş durumdadır. Milyonluk ciroları ile dershaneler eğitimde fırsat eşitsizliğine sebep olduğu gibi, aşırı kar sağladıkları, devlet okullarından iyi öğretmenleri transfer ettikleri, devam zorunluluğu olan okulları zor durumda bıraktıkları, öğretim verdikleri ancak eğitim vermedikleri gerekçesiyle toplumun çeşitli kesimleri tarafından kıyasıya eleştirilmektedir. Eğitimde fırsat eşitliğinin sağlanamadığının çarpıcı diğer bir örneği ise, ÖSS’de illerin başarı sıralamasıdır. İllerin başarı oranları incelendiği zaman, taşrada öğrenim görenlerin sınavlarda başarısız oldukları görülmektedir. Siirt`te de durum normalden farklı değil. Türkiye istatistiklerinde kazandırma oranları baz alındığında Siirt son 8 vilayetin içinde. 2004 senesinde 3 olan dershane sayısı bugün itibari ile 6`ya ulaşmış bulunmakta. Yapılan çalışmalara göre kurs ücretleri 1 ile 3 bin YTL arasında değişiyor. Bu yıl dershanelerde gelecek arayan öğrenci sayısı Siirt`te 10 bin olarak düşünüldüğünde 2007-2008 öğretim yılının dershanelere düşen payı 150 bin YTL`yi aşıyor. Kalite arttıkça, sınıf mevcudu düştükçe, iyi öğretmenler eliyle eğitim verildikçe, ailelerin fedakârlık katsayıları ile birlikte bin YTL`den başlayan fiyatlar da katlanarak artıyor. Bu sonuç, öğrencilerin hiç te eşit şansla sınava giremediğinin bir göstergesidir. Eğitim sisteminin gerçek işlevine kavuşabilmesi, fırsat eşitsizliğinin ortadan kaldırılması için her düzeyde yapılmaya ve yaygınlaştırılmaya çalışılan sınav sistemine ve eğitim sistemi üzerindeki piyasa egemenliğine son verilmelidir. Herkes için parasız ve nitelikli eğitimin koşulları oluşturulmalıdır. Eğitim sisteminde yapılması gereken bu reform, zamanında yerine getirilmezse özel dershaneler devletin bıraktığı boşlukta gün geçtikçe büyüyerek neredeyse temel eğitim yanında zorunlu hale gelecektir Samet YORGANCI
Bu yazıya sadece sitemizin üyeleri yorum yapabilir
Tavsiye Et :
Aralık
2
Aralık
1
Aralık
1
Aralık
1
Sevilmeyi Öğret Bana
• Nesrin Göçtürk Kaya • Hayata Dair Denemeler • 57 kez okundu. • 14 kez yorumlandı.
Aralık
1
Türküz Doğruyuz Da Çalışkanmıyız?!
• Ümit Coşkun • Hayata Dair Denemeler • 19 kez okundu. • 0 kez yorumlandı.
Nisan
29
Siirt`in Gömüldüğü Tarla
• Samet Yorgancı • Eleştiri Makaleleri • 177 kez okundu. • 0 kez yorumlandı.
Mart
19
Özel Eğitim Kurumları
• Samet Yorgancı • Hayata Dair Denemeler • 285 kez okundu. • 1 kez yorumlandı.
Mart
18
Mart
18
Mart
19
Özel Eğitim Kurumları
• Samet Yorgancı • Hayata Dair Denemeler • 285 kez okundu. • 1 kez yorumlandı.
Nisan
29
Siirt`in Gömüldüğü Tarla
• Samet Yorgancı • Eleştiri Makaleleri • 177 kez okundu. • 0 kez yorumlandı. |
 |
 Site Menüsü
 Köşe Yazıları
 Sponsor Reklamlar
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
.jpg)
.gif)
.jpg){kind=small}
.JPG){kind=small}
