Uyutan Eğitim!

29 / 6 / 2008  Pazar tarihinde Halit Mehdigil tarafından eklendi, 61 kez okundu...

“.........Ülkemizde konferanslar yapılır. Konuşmacı tek başına kürsüdedir. Dinleyiciler karşıda. Buna eğitimde takrir metodu derler ki en klasik,en olumsuz eğitim demektir. Konuşulanlarınüzde 15 civarı gibi bir kısmı akılda kalır. Aklınıza hangi konu gelirse gelsin ister bilimsel,ister siyasi isterse dini çerçevede olsun... En etkisiz eğitim türü...”

Okuyucu Puanı ;

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Uyutan Eğitim!

.........Ülkemizde konferanslar yapılır. Konuşmacı tek başına kürsüdedir. Dinleyiciler karşıda. Buna eğitimde takrir metodu derler ki en klasik,en olumsuz eğitim demektir. Konuşulanlarınüzde 15 civarı gibi bir kısmı akılda kalır. Aklınıza hangi konu gelirse gelsin ister bilimsel,ister siyasi isterse dini
çerçevede olsun... En etkisiz eğitim türü budur.

........Mutlaka bir konferansa katılmışsınızdır. İkide bir anlatılanlardan koparsınız. Anlatımdam kopmayanlar ancak takrir metodu yeteneğiyle öğrenen kişilerdir.Anlatılanların ancak yüzde 15-20 civarını öğrenebilirler.

........Konferansta anlatıcı karşısında soru soran,karşı fikirleri yürütebilcek hiç kimse olmadığı için transa geçer. Başta siyasetçiler olmak üzere özellikle toplumsal ya da dini konularda konferans verenler transa geçerler. Coşku yaşarlar. Seslerini alçaltıp yükseltirler. Duygu ve coşku katıp etkilemeye çalışırlar. Tabiiki takrir metodunda bunlar vardır. Ancak hangi takrirde bilimsel beyinle hareket edilen metodu uygulayanın kaynağını,ana ve öz bilgileri yanıltmamak kaydıyla. Ancak bir kişi dalında ne kadar uzman olursa olsun bilginin sonsuzluğu beşer-şaşar insan olmanın verdiği durumdan dolayı mutlaka eksik ve hatalı bilgiler taşıma ihtimali vardır.

........Bu durumda ne yapılmalı? Çeşitli çözümler ortaya konmalıdır. Tek bir kişi ben anlatayım,konuşayım sizde kuzu kuzu dinleyin metodu hiç de doğru değildir. Çözüm yolları nelerdir? Bir defa konuşmacının hitabettiği topluluk cüzi ise yapacağı şey toplulukla etkileşim kurmak. Hiç olmazsa sorular sormalarını sağlamak. Bunları cevaplandırmak. Bizdeki konuşmacılar bunu sevemezler,çok korkarlar. Ama toplumun önünde acaba ne duruma düşerim? Sanki öğrenilecekler, sanki anlatılan hayati konu onun mahcup duruma düşmesinden daha basit. Sanki insanların öğrenip öğrenmemesi ikinci planda...

........Erdemli insanın yapacağı tek şey var cesur olmak. Evet ben sorduğunuz sorunun cevabını veremiyorum,cesaretini gösterebilmesi.

.......Eğer salon çok dolu ise bu sefer yapılacak iş ya dinleyiciler içinden ya da konu uzmanlarından bir kaç kişi almalı zaman zaman onların sorularını cevaplamalı. Cesursan,gerçeğe saygın varsa topluluğa ahkam keseceğin yerde şunu söylersin. Bugün konumuz (Siyasi, bilimsel, dini, toplumsal, felsefi...) şudur. Umarım buradaki bin (Üç bin, beş bin vs) kişilik bir toplum olarak beraberce doğrulara ulaşabiliriz. Bu konuda bana yardımcı olabilirseniz sevinirim. Bilmediklerimi toplum adına,insana hizmet adına, gerçeğe saygı adına sizde bana öğretebilirseniz mesut ve bahtiyar ayrılacağım toplantıdan.

.......İşte bu. Yoksaki bol keseden hamasetle bildiğini de,bilmediğini de hepsini doğru varsayıp coşman,heyecanlanman sana ne kazandırır. Olsa olsa çocukluğunda alamadığın aferinlerine şimdi bu yaşında kavuşursun. Peki memleket senin alacağın aferinlere mi muhtaç. Kendini (Siyasi, felsefi, bilimsel ya da dini konularda BAY YANILMAZ ya da BAYAN YANILMAZ sanman olsa olsa doymamış çocukluğuna mamacık olur.

......İşte ülkemizin asıl meselelerinden biri de budur``Ben söyleyim,sen dinle.``
Tabi dinleme yeteneğin var ise. Peki siyaset,bilim,din,felsefe,toplumsal meseleler ne olacak? Ne olursa olsun benki çocukluğuma mama verdim BEN,daha ne yetmez mi BEN!

.....Bu tür tek taraflı aktarımlarda aklınıza bir çok soru takıldığını ancak konuşmacıya soramadığınızı farkediyorsunuz sanırım. Yine konuşmacının kendi coşarak herkesi coşturduğunu da zannettiğini de farkediyorsunuz. Kendini odakta gören konuşmacı mı; yoksa toplum mu,insanlar mı, ülke mi? Sizce hangisi?

Dostlarıma sevgilerle.
Delta S X