 Özel Arama |
|
| Özel Arama |
|
Yunus`a Göre İnsanın İç Romanı (2)Yunus`a Göre İnsanın İç Romanı (2)Şiirin ikinci beyti aşağıdaki gibidir:Bir dem sanasın kış gibi şol zemheri olmuş gibi Bir dem beşaretten doğar hoş bağ ile bostan olur İkinci beyitle birlikte başarıyla uygulanmış bir biçim unsuru dikkat çekmektedir: “Bir dem” söz öbeği… Dokuz beyitten oluşan bu kısa fakat özlü şiirin birinci dizesi hariç tüm dizeleri “bir dem” sözcükleriyle başlamaktadır. Ayrıca bazı dizelerin ortasında da kullanılan bu sözcük tekrarları şiire ahenk, konuya bütünlük katmaktadır. Bunlardan başka insan ruhundaki psikolojik dalgalanmaların her an gerçekleşebileceği fikrini de pekiştirerek vurgulamaktadır. Yunus, şiirin tamamında sözcük yinelemeleriyle yaptığı tekrir sanatından başka tezat dediğimiz, karşıt kavramları birlikte kullanma sanatından da yararlanarak duygularını etkileyici ve çok çarpıcı bir üslûpla dile getirmektedir. Şair bu beyitte “kış, zemheri” ve baharla ilgili olarak “hoş bağ ile bostan” sözlerindeki karşıtlıktan yararlanıyor ve ruhunun kutuptan kutuba sürüklendiğini ifade ediyor. Yunus bu beyitte, kendisinin bazen kış mevsimi, hatta zemheri gibi olduğunu söylüyor. Soğuk, insanlara karşı ilgisiz ve sevgisiz bir insan… Hiç kimseye yaklaşmayan, hiç kimseye faydası olmayan, hiçbir şey üretmeyen, adeta ölü ve ruhsuz bir adam… Fakat öyle bir an gelir ki bu verimsiz ve soğuk kişi bir mutluluk müjdesi almış gibi değişiverir, adeta dünyaya yeniden doğar, o güzelim bağları ve bahçeleri vücuda getiren bir bahar hâline dönüşür. Artık o çevresine güzellikler katan, insanlara iyilikler yapan faydalı ve üretken biridir. Bir dem gelir söyleyemez bir sözü şerh eyleyemez Bir dem dilinden dür döker dertlilere derman olur Bu dizeler şiirin üçüncü beytini oluşturmaktadır. Ömrü konuşmakla, şiir açıklamalarıyla geçmiş bir edebiyat öğretmeni olarak “Beni anlatıyor.” dediğim bu beyitte de yinelemeler ve karşıtlıklar devam ediyor. Hepimiz bazen konuşma ve ifade zorluğu çekeriz. Duygu ve düşüncelerimizi karşımızdakilere iletmekte aciz kalırız. Bu durumda yine konuşmaya devamederiz ama söyleyiş hataları ve anlatım yanlışları yaptığımız için ne dediğimizi biz de anlamayız. Yunus’un, dergâhta tasavvuf eğitimi aldıktan sonra yıllarca gezici derviş hayatı yaşadığını, Anadolu’yu diyar diyar gezerek insanlara İslâm’ı ve tasavvufu anlattığını biliyoruz. Yunus hem şair hem de vaizdir; bu yönden yaptığı iş biz öğretmenler gibidir. Anlaşılan o ki Yunus, tasavvufu halk kitlelerine anlatırken zaman zaman ifade zorluğu çekmiştir. Fakat yine öyle bir an gelir ki Yunus çok güzel konuşmakta, şaşılacak bir ikna gücüyle, tatlı ve akıcı bir dille, adeta dilinden inciler dökerek meramını anlatmaktadır. Söylediği sözler ruhsal çöküntü içindeki insanları teselli eder, onlara derman olur. Öğretmenler bu iki zıt durumu sıkça yaşar. Öğretmen bazen dersini iyi anlatamaz; bunun sebebi derse hazırlıksız gelmesi veya konuyu lâyıkıyla bilmemesi değildir. Yunus gibidir o da… Bildiklerini anlatamaz kısaca. O anda öğretmen, aldığı paranın haram olduğunu düşünerek vicdan azabı çeker. Bazen de konuyu düzgün cümlelerle, öğrencilerin anlayabileceği tarzda ve çok canlı anlatır. O anda öğretmen “Harika bir ders işledim.” diye düşünerek kendisiyle gurur duyar. Şiirin dördüncü beyti şöyledir: Bir dem cehalette kalır hiç nesneyi bilmez olur Bir dem dalar hikmetlere Calinus u Lokman olur Bu beyitte geçen Calinus ikinci asırda yaşamış eski Yunanlı meşhur bir hekimdir. Lokman da İslâm âleminin en ünlü hekimidir. Yunus bazen kendisini çok cahil hissetmekte ve çevresini saran varlıkları tanıyamadığını söylemektedir. Evet, insanoğlu atom çekirdeğinden galaksilere kadar her şeyin özünü araştırmış ve hâlâ eşyanın sırrını çözememiştir. Hücre, insan ve yıldızlar hakkında her gün yeni keşiflerin yapıldığını; her keşfin beraberinde bir sürü bilinmeyeni getirdiğini hepimiz biliyoruz. Yunus ilk dizede canlı-cansız varlıklar; insan ve kâinat hakkında bilgisinin cehalet mertebesinde olduğunu söylemiş olabilir. Veya bin bir çeşit meslek, meşgale ve bilim dalıyla ilgili onca bilgi ve hünerle kendi yeteneklerini karşılaştırarak yetersiz kaldığını ifade etmiş olabilir. Edebî değeri yüksek şiirlerin özelliklerinden biri de okuyucunun zihninde çok değişik çağrışımlar ve tasavvurlar yaratabilmesidir. Her okuyucu aynı şiirden farklı şekilde etkilenir, farklı duygular hisseder. Sonuç olarak Yunus birinci dizede kendisini bazen cahil hissettiğini, ikinci dizede ise bazen derin düşüncelere daldığını, kâinatın birçok sırrına vakıf olduğunu, o anda kendisini ünlü bilginler Calinus ve Lokman hekim gibi gördüğünü söylüyor. (Devamı var)
Telif Hakkı Uyarısı Yunus`a Göre İnsanın İç Romanı (2) isimli yazı, Erturan Elmas tarafından 21.02.2008 tarihinde sitemize eklenmiştir. Aksi ispat edilmediği sürece, 5846 Sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu 81. Maddesi gereği eserin tamamının telif hakları yazara aittir. Herhangi bir şekilde "alıntı olduğu ve hangi yazara ait olduğu" belirtilmeden ve yazarın sitemizdeki sayfasına link vermeden kullanmak hırsızlıkla eşdeğer suçtur. İlgili Kanun gereği Eser sahibi şikayetçi olduğu taktirde cezai müeyyidesi 3 yıldan 6 yıla kadar paraya çevrilemez hapis, 150.000/300.000 YTL ağır para cezasıdır. Yine İnternet yasası gereği de her hangi bir sitede yazıların kullanılması halinde site sahipleri sorumlu olup, sistemlerini Cumhuriyet Savcılıklarının incelemelerine açmak durumundadır. Gelişen teknoloji sayesinde yapılan incelemeler; IP tespiti ve yazının gönderildiği bilgisayarın bulunmasına imkan vermektedir. Şikayet halinde, sitemizin avukatları da konu ile ilgileneceklerdir...
Bu yazıya sadece sitemizin üyeleri yorum yapabilir
Tavsiye Et :
Kasım
16
Kasım
13
Kasım
10
Kasım
8
Kasım
6
Charles Louis Alphonse Laveran (18451922) Fransız Tıp Doktoru
• Zeynep Akıllı • Bilimsel Makaleler • 79 kez okundu. • 0 kez yorumlandı.
Ekim
21
Yunus`tan Bilmece Gibi Bir Şiir (1)
• Erturan Elmas • Bilimsel Makaleler • 268 kez okundu. • 9 kez yorumlandı.
Ekim
20
Ekim
15
Ses Bayrağımız Vefat Etti
• Erturan Elmas • Toplumsal Makaleler • 192 kez okundu. • 16 kez yorumlandı.
Eylül
24
Kısa Şiir Özlü Anlatım (3)
• Erturan Elmas • Bilimsel Makaleler • 634 kez okundu. • 4 kez yorumlandı.
Eylül
23
Kısa Şiir Özlü Anlatım (2)
• Erturan Elmas • Bilimsel Makaleler • 453 kez okundu. • 10 kez yorumlandı.
Şubat
2
Şiirde Ahenk Öğeleri (5)
• Erturan Elmas • Bilimsel Makaleler • 5009 kez okundu. • 4 kez yorumlandı.
Aralık
25
Çocuklara Okuma Sevgisi Nasıl Kazandırılır
• Erturan Elmas • Eğitim Makaleleri • 3393 kez okundu. • 4 kez yorumlandı.
Ekim
12
Sözcüklerde Anlam Kaymaları (1)
• Erturan Elmas • Bilimsel Makaleler • 2757 kez okundu. • 8 kez yorumlandı.
Aralık
24
Çocuklara Okuma Sevgisi Niçin Kazandırılır
• Erturan Elmas • Eğitim Makaleleri • 2333 kez okundu. • 8 kez yorumlandı.
Aralık
20 |
 |
 Site Menüsü
 Köşe Yazıları
 Sponsor Reklamlar
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(1).jpg)
.jpg)
(1)(2).jpg)
.jpg){kind=small}
.JPG){kind=small}
